las funciones del director

INTRODUCCION

EL CAMPO EDUCATIVO ACTUAL, SUS ACTORES PRINCIPALES, LLÁMESE SUPERVISORES, DIRECTORES Y DOCENTES DEBEN ESTAR ACTUALIZADOS CON LOS NUEVOS RETOS PEDAGÓGICOS QUE SURGEN A DIARIO Y POR ELLO EN ESTA OCASIÓN VOY A ANALIZAR LOS NUEVOS RETOS DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR.

EN ESTE ENTENDIDO, LOS QUE NOS DEDICAMOS A LA LABOR EDUCATIVA SABEMOS QUE ES UNA GRAN RESPONSABILIDAD DIRIGIR UNA ESCUELA, COORDINAR A LOS DOCENTES FRENTE A GRUPO, ATENDER DE IGUAL MANERA A LOS ALUMNOS E INVOLUCRAR A LOS PADRES DE FAMILIA.

EL DIRECTOR DEBE CONTRIBUIR Y CUIDAR LA REALIZACIÓN DE LAS TAREAS ESCOLARES, PARTICIPANDO EN EL DESARROLLO Y CON SU EXPERIENCIA Y CAPACIDAD DEBE UTILIZAR LOS ELEMENTOS Y RECURSOS QUE LA ADMINISTRACIÓN PONGA EN SUS MANOS EN APOYO A LA EDUCACIÓN DENTRO DE LA INSTITUCIÓN QUE ESTA BAJO SU RESPONSABILIDAD.

EN LA ACTUALIDAD, LA MAYOR PARTE DE LOS DIRECTIVOS DEBEN CONTAR CON UNA PREPARACIÓN QUE LE PERMITA ASUMIR EL LIDERAZGO Y ESTIMULAR A LOS DOCENTES; ADEMÁS TENER BUENA CAPACIDAD.


LA FUNCIÓN DEL DIRECTOR DEBERÁ TAMBIÉN DEPENDER DE SU ANTIGÜEDAD Y DE SU DECISIÓN PROFESIONAL Y DE ESTA FORMA PERMITE RELACIONAR LA ORGANIZACIÓN CON EL ENTORNO DE SU CARÁCTER ESTRATÉGICO.

LA ACTUALIZACION PERMANENTE, LE PERMITE LA CREACION DE ESENARIOS PROPICIOS PARA LA REFLEXION SOBRE LA COMISION QUE SE TIENE, DONDE ES POSIBLE INTERCAMBIEAR EXPERIENCIAS, PLANTEADAS DE UN NUEVO MODELO DE ALTERNATIVAS PARA MEJORAR LA EDUCACION, PARA LOGRAR ESTO ES NECESARIO VER AL DIRECTOR COMO UN SUJETO CON SABERES Y EXPERIENCIAS, QUE PUEDE COMPARTIR PARA LA FORMULACION DE NUEVOS RETOS.

YA QUE VIVIMOS EN UNA EPOCA DE CAMBIOS, DONDE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGIA MUESTRAN CONSTANTEMENTE SUS ADELANTOS, SI ES POSIBLE PENSAR YA EN UN MODELO CON AVANCES AL RITMO QUE LA SOCIEDAD NOS LA PIDE.






DESARROLLO


LA FUNCIÓN DE UN DIRECTOR DENTRO DE UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DEBE TENER RETOS Y ESTRATÉGICAS CON INNOVACIÓN ACORDES CON LA POLÍTICA EDUCATIVA NACIONAL.


PARA SER UN BUEN DIRECTOR (A) ES NECESARIO SER RESPONSABLE, DESEMPEÑAR DE MANERA AGRADABLE LA COMISIÓN. CONOCER EL PROGRAMA DE EDUCACIÓN PREESCOLAR ASÍ COMO SUS PROPÓSITOS ESENCIALES Y PREPARARSE PROFESIONALMENTE.

PARA CONOCER LA SITUACIÓN ACTUAL DE LA ESCUELA ES NECESARIO QUE EL DIRECTOR Y LOS DOCENTES SE REÚNAN Y EMPIECEN A LA APLICACIÓN DEL DIAGNÓSTICO PARA QUE CONOZCAN Y DEFINAN LAS FORMAS DE CÓMO DAR SOLUCIÓN A LOS PROBLEMAS PRINCIPALES QUE OBSTACULIZAN QUE EL PLANTEL CUMPLA SON SUS TAREAS.

TAMBIÉN SE APLICA UNA FICHA BIOPSICOSOCIAL A LOS PADRES DE FAMILIA PARA QUE DE ESTA FORMA PODAMOS CONOCER A LOS NIÑOS QUE SE ATENDERÁN YA CONOCIENDO TAMBIÉN EL NÚMERO DE ALUMNOS EL DIRECTOR ASIGNA POR GRADO Y GRUPOS A LOS DOCENTES PARA EMPEZAR CON LAS ACTIVIDADES PROGRAMADOS.

EL DIRECTOR ES LA PERSONA ENCARGADA DE COORDINAR, VIGILAR, ORIENTAR Y CORREGIR TODAS LAS ACTIVIDADES QUE REALIZA EL PERSONAL DOCENTE DEL PLANTEL PARA QUE DE ESTÁ FORMA LOS ALUMNOS ALCANCEN LOS PROPÓSITOS EDUCATIVOS, ES UTILIZANDO EL MATERIAL DE APOYO QUE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS NOS PROPORCIONAN AL CENTRO DE TRABAJO.

LA COMUNICACIÓN ENTRE EL DIRECTOR Y DOCENTES HACEN QUE EXISTA UN CAMBIO AGRADABLE EL DIRECTOR NO DEBE DEDICARSE EXCLUSIVAMENTE CON TAREAS ADMINISTRATIVAS, TAMBIÉN DEBE DE VIGILAR LA PREPARACIÓN DE LOS DOCENTES, Y PROMOVER LA RELACIÓN ENTRE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD, OBSERVAR QUE EXISTA LA INNOVACIÓN DENTRO DE LAS AULAS.

EL DIRECTOR DEBE IMPULSAR A LOS DOCENTES A QUE POR LAS TARDES SE ORGANICEN TALLERES PARA INTERCAMBIAR MÉTODOS Y MATERIAL DE TRABAJO EN EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE. Y DE ESTA FORMA PODER ELABORAR LAS PLANIFICACIONES CON MATERIAL INNOVADOR Y SEA UNA CLASE DINÁMICA PARA LOS NIÑOS.

EL DIRECTOR PASAR CONSTANTEMENTE A LOS GRUPOS PARA VERIFICAR EL AVANCE DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS Y REALICE LA EVALUACIÓN A TRAVÉS DE LA OBSERVACIÓN.

AL TERMINO DE CADA PLANIFICACIÓN EL RESULTADO SERÁ EL ESFUERZO DE LA ORGANIZACIÓN COLEGIADA.






CONCLUSION

EL PAPEL DEL DIRECTOR SE FUNDAMENTAL EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN UNA INSTITUCION EDUCATIVA, DE ESTA MANERA DEBE TENER LAS SIGUENTES CARACTERISTICAS.


- UN LIDER POSITIVO
- QUE TENGA PREPACION ACORDE AL NIVEL
- TENGA UNA AUTONOMIA PERSONAL
- TENGA CONVICCION DE LIBERTAD, RESPONSABILIDAD Y RESPETO
- TENGA PRINCIPIOS DE VALORES
- UNA FORMACION CULTURAL Y MOSTRAR HUMILDAD
- SEA UNA PERSONA INNOVADORA
- QUE SEA UN BUEN ASESOR Y ORIENTADOR





ELABORADO POR> MA. DE LA LUZ AGUILAR SANCHEZ